RECOMENDACIONES LITERARIAS: "Un escondite en los arrecifes", por Judith

TÍTULO DEL LIBRO: Un escondite en los arrecifes.

EDITORIAL:

NÚMERO DE PÁGINAS: 31

¿QUIÉNES SON LOS PROTAGONISTAS?: Pércula, peces y mariposa.

¿DÓNDE SUCEDE LA HISTORIA?: En el mar.

¿QUÉ OCURRE?: Que hay un pez que se llama Pércula, que se esconde en las anémonas del mar y encuentra a un compañero que hace un nido, donde un día ponen muchos huevos. Al séptimo día salieron todas las crías.

¿CÓMO TERMINA LA HISTORIA?: Pércula tiene hijos, se da un festín de plancton y dejan a sus padres atrás.

OPINIÓN PERSONAL: Es un cuento muy bonito y divertido. En mi opinión debería leerlo todas las personas porque, aunque tiene dibujos un poco de pequeñajos, mola mucho.

EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS, por Yara

Esta es una maravillosa frase de la película "El circo de las mariposas", que los alumnos de Valores Sociales y Cívicos vieron en clase, y que Yara ha querido compartir con todos nosotros.

LABORATORIO: OBSERVACIÓN DE ANIMALES CON LUPA, por Obie

 

El lunes, 19 de noviembre, fuimos con Cristina y Ernesto al laboratorio. Todos estábamos muy nerviosos porque era una sorpresa.

Cuando llegamos, Cristina nos dijo que íbamos a curiosear bastantes variedades de insectos. Los insectos estaban disecados.

A mi lado estaban Emerson y Bilal. Emerson y yo nos pusimos manos a la obra; en una bandeja había muchos insectos clavados con un alfiler.

Ernesto nos dijo que nos iban a dar unas lupas para examinarlos mejor. Yo vi numerosos insectos con la lupa como: avispas, mariposas, lagartijas...

Ernesto nos hizo una broma sobre la estrella de mar que nos la creímos todos.

La verdad... ¡Todo fue chulísimo!

LA REDACCIÓN DEL AMÓS

Hoy los alumnos de Quinto del Amós han ido por primera vez al aula de informática en el área de Lengua y lo han hecho para convertirse en verdaderos redactores.

Esta vez no se trataba solo de escribir con corrección, sino de aprender a hacerlo utilizando un editor de textos en el ordenador, cuidando formatos, presentación, ortografía, etc.

Esta ha sido la primera vez, pero nuestros redactores han trabajado a pleno rendimiento como podéis comprobar en el siguiente vídeo...

DOCUMENTALES ANIMALES

En el tema 2 de Ciencias Naturales estamos estudiando los animales (vertebrados e invertebrados). 

Como actividad de introducción al estudio de estos dos grupos, vimos en clase dos documentales de Ciencias Educativas, y contestamos después a unas cuantas preguntas sobre ellos.

Dejamos aquí el enlace a los mismos, para que podáis utilizarlo de apoyo en el estudio del tema.

https://youtu.be/Bwe8EnPE9VY

https://youtu.be/vv6PWONJlx8

LABORATORIO: DISECCIÓN DE UN PEZ

DISECCIONANDO UN PEZ, por Judith

Cuando llegamos al laboratorio, Ernesto y Cristina nos dieron una bandeja, unos guantes, un bisturí y el pescado.

Primero tocamos las escamas de la cabeza a la cola, y estaba suave; después, de la cola a la cabeza, y estaba rasposo y te enganchabas un poco.

Le metimos el dedo en la boca y tocamos y vimos la lengua y los dientes.

Después, abrimos el pez con el bisturí desde debajo de la cabeza hasta la cola. Había un montón de órganos; los tocamos. Tenían una textura asquerosa para mí.

Luego le quitamos los ojos y sacamos el cristalino; era como una canica transparente y blanda.

Además, le cortamos la cabeza y abrimos las branquias, que tenían como sangre.

Era asqueroso, pero interesante. 

Al final lo tiramos a la basura, lavamos la bandeja y el bisturí y limpiamos la mesa.

MODELOS MONSTRUOSOS

A continuación os dejamos un montaje de vídeo con los dibujos que hicimos en clase de Plástica a partir de unos muñecos que nos trajo la profe Elena y que nos sirvieron de modelos.